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《老人与海》教学反思报告

来源:以道事君网   时间: 2020-11-20

《老人与海》教学反思报告

  反思:

  首先,没有圆满完成教学任务。准备的拓展延伸内容——播放“中国达人秀”第一季总冠军刘伟的视频,带动学生进入情境,受到感染,进一步理解“硬汉”形象。(实现情感态度与价值观这一目标),由于时间关系只是几句话就带过。这点应该是《》教学的一个重难点,也是联系实际拓展延伸的一个好话题,就这样匆匆过掉,很可惜!

  其次,教学节奏不萍乡专治癫痫的医院紧凑。本文虽是节选,但篇幅依然很长,文中有大段大段的心理描写,学生预习得有一定耐心。从学生课堂表现来看大部分学生课前未作预习、对课文细节甚至情节不熟悉,反应慢,不能很好地配合分析学习。另外由于要一个课时完成教学任务,我设计的内容含量过多,课堂上分析占用的时间也过多,这样就造成了教学节奏缓慢、不紧凑,课堂气氛不活跃的.后果。

  第三,我尽量把重点放在学生学习的过程上。比如给学生时间速读全文梳理课文情节,引导学生分析刻画人物形象的手法及其作用并理解人物形象及主题,鼓励学生畅所欲言,这样学生的概括能力、语言组织表达能力颠娴病该怎样治疗都得到锻炼。

  最后,教会学习方法上,做得还可以。分析塑造人物形象的方法及其作用时,指导学生结合具体语段具体分析,然后再找出共性归纳概括,所以学生对塑造人物形象的方法及其作用分析得很好。

  改进措施:

  1、学生谈到的问题只要有道理,就要加以肯定。十几岁的孩子是非常渴望得到老师的肯定的。激发他们学习的兴趣就需要老师多表扬,因为有了成功的体验才会有下一次努力的尝试。

  2、要调动学生的积极性、主动性,让学生成为课堂的湖北治继发性癫痫病哪家好主人,不要包办代替助长学生的惰性。

  3、上课要有激情,用自己的激情感染学生、带动学生,为学生创设相应的学习情境。

  4、提问要干脆利索明确,不能拖泥带水、含糊其辞。同时提问还要注意技巧性,抓住学生心理,才能引发他们积极的思考。提问的技巧主要要注意三点:

  (1)思考性,提的问题要有点深度,能引发学生积极思考;

  (2)竞技性,让学生在竞争中学习,这对他们也是一种挑战;

  (3)幽默性,提问能做到幽默,让学生在轻松的环境中学习郑州羊角风医院是最好的。

  5、力求把每节课讲得有新意:

  (1)解读文本,看到别人看不到的问题

  (2)拓展延伸,上升到哲理层面

  (3)联系实际生活,然后应用于实际生活。

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